数字互动为特色 国内首个数字化国际学校戏剧课件研发启动

　　9月29日，上海西华外籍人员子女学校和上中北文化艺术研究院启动合作研发数字化戏剧课件——“艺树派”，将在发掘新时代“中国元素”戏剧内涵、数字化戏剧教育协作、国际艺术课程融合、人才互融互通等方面开展深度合作。

　　上海西华外籍人员子女学校的Dr. Gregory Brunton, Mr.Myles d'Airelle, Mr. Al McDowall, Mr. Stewart Paterson, Ms. Christie Lewis，执行董事郭音诚先生，上中北文化艺术研究院院长、上海戏剧学院表演系洪彬副教授和高校戏剧专业的学术代表一同出席启动仪式。

　　(从左至右：吴建钢、Al McDowall、Christie Lewis、Myles d'Airelle、洪彬、Dr. Gregory Brunton、郭音诚、Stewart Paterson)

　　仪式前，上海戏剧学院张伟令副院长陪同各方代表共同参观了上海戏剧学院舞蹈中心，上海戏剧学院华山路校区，并在上海戏剧学院继续教育学院就推动上戏优势学科和优质专业资源与课件研发基地在未来如何提升基地的艺术教育水平，培养更多优秀艺术人才，进一步弘扬好社会主义核心价值观和优秀传统文化相结合举行了座谈。

　　参观结束后，在嘉宾的共同见证下，来自西华和上中北的代表签订了项目合作意向协议，并在上海戏剧学院奥力孚利华大厦上中北文化艺术研究院举行了上海西华外籍人员子女学校戏剧课件研发基地研发基地的揭牌仪式。

　　西华学校校长Dr. Gregory Brunton说，有别于传统的学校戏剧教育方式，“艺树派”将创新的采用AR、VR等智能设备辅助，让学生通过虚实结合的场景设置、角色扮演互动，进一步体验剧本和角色，通过这种强烈的代入感，让学校戏剧教育更为直观、更具感染力。他同时也强调，西华在上戏的课件研发基地将和上中北文化艺术研究院共同探索在一个物理空间内，既能呈现互动交互模式，又能体验VR和AR戏剧场景，打造国内首个以数字互动体验为特色的复合式戏剧教育体验空间。

　　上海西华外籍人员子女学校校长Dr. Gregory Brunton

　　随着虚拟现实技术的突破，戏剧教育的应用场景得以无限放大，上中北文化艺术研究院作为该基地的联合建设单位和学术支持团队，在2017年1月已经开始数字化学校戏剧教育内容的创造，近年来一直坚定不变地向着肩负文化传承、学校美育教育应用和“戏剧教法”科技创新的“融合器”转变。运用前沿技术运营“艺树派”并且融合年轻一代的戏剧教育，尤其是面向国际学校的戏剧教育，是一次非常有意义的挑战。对此，上中北文化艺术研究院院长、上海戏剧学院洪彬副教授拿出手机演示，并且强调说：“上中北选取国家义务教育统编教材中的红色故事，打造的红色主题系列教学剧，形成了一站式学校美育体验项目，已经和上海部分中小学的艺术教育特色课程实现有机融合。在这里，我们会结合影像、声乐技术的运用，还能用上移动装备，还原经典戏剧文本，用国际化的“语境”，来填补国际学校戏剧教育上‘中国元素’的空白，这也是上中北运营‘艺树派’的一个愿景。”

　　上中北文化艺术研究院院长、上海戏剧学院表演系洪彬副教授

　　时下年轻一代重视互动性和体验感，数字技术的互动体验更容易被他们所接受。西华和上中北在学校戏剧的传播和教育中，都看到了年轻一代的需求，促成双方发挥各自资源优势，探索建设戏剧课件研发基地的形式，集中师资研发编写适合国际学校不同年龄段学生的资源包，并与高校艺术专业课程和社会实践活动内容衔接，以推动国际学校戏剧教育水平的提升。

　　记者注意到，已经修缮完成的研发基地，内部还在进行全面的数字化改造。作为首个数字化的国际学校戏剧课件，基地还会结合上中北线下场地的功能研发配套的“教学剧”，用O2O的方式来还原经典戏剧文本，让戏剧教育更加符合年轻一代的认知习惯。

　　探索戏剧教学互动体验、布局中小学美育课程试点建设、尝试虚拟现实“教法”科技创新……走进上中北文化艺术研究院，就会发现这家以创新学校美育教育解决方案研发著称的机构，正在将学校戏剧教育向“轻应用”延伸。记者在现场通过手机演示发现，通过扫一扫二维码，即刻就可以体验到以国内十大艺术高校师资为班底研发的系列“教学剧”美育课程，多媒体的“浸润式”双师效果，在一个个3D实景动态中，高度还原了像《闪闪的红星》这样的中小学经典教材场景。哪怕是初次接触戏剧，完全不熟悉故事背景的学生，也能够突破时间和空间的限制，“无障碍”地接触国内一线艺术高校的戏剧专业“教法”。

　　“戏剧本身就有极大的号召力，数字化赋能之后，就更容易实现优质学校美育教育资源的均衡。”上中北课程研发专家告诉记者，“希望‘艺树派’能丰富学校的艺术课程和形式，并围绕这一IP，联动数字出版、各类型学校以及高校专业资源，进而形成高品质、系统性供给，促进实现资源平衡的学校美育教育解决方案”。他也表示，“艺树派”也正在寻求“戏剧教学实践”突破的历史机遇中，和国内艺术特色办学的国际学校合作，开发融入国际化语境的“艺树派”。

　　记者了解到，“数字化美育教育”有着巨大的应用场景，在这一全新的教学场景中，可以提升教学和学习效率，大幅度减少课件研发的时间和人力成本。所以，其中蕴含着巨大的创新机会，从行业需求来看，2021年9初，教育部同意将上海作为教育数字化转型试点区，释放了大量基于数字化技术的“云—网—边—端”一体化学校教学服务和资源需求，尤其是严重依赖“教学实践”的舞蹈、戏剧(含戏曲、影视、朗诵)等上海各区学校必选的艺术“一条龙”项目。

　　不可否认，在这一系列探索中，巨量的研发和科技投入在短时间内难以实现回报，也会遇到诸多数字化水平“瓶颈”难题。但是，诚如洪彬副教授所说，只有坚守教育初心，才能获得真正属于自己的育人价值，敢于承担时代赋予的责任，这也是这一代教育从业人员的使命。

　　上海西华外籍人员子女学校介绍：

　　上海西华外籍人员子女学校(WISS)是一所前瞻性的学校，自2006年以来一直激励着来自世界各地的年轻人。学校为来自50多个国家的学生，提供了一个真正的国际学习环境，学校课程设置均衡，以学术、美术、体育为重点，丰富的课外体育活动和语言，拥有来自30多个国家的多样化的教学人员，并且拥有超低的老师和学生的比例，学校一直为自己的品质感到自豪。

　　艺树派介绍：

　　“艺树派”是上中北文化艺术研究院协同60余位高校美育教育专家，历时近5年时间研发的学校美育教育解决方案。以数字化戏剧教育为切入点，致力于推动中华优秀文化传承与现代教育融合创新发展为使命，打造符合艺术教学规律，具有标准化特色和亮点的学校美育教育解决方案(学前、小学、初中、高中版)，并制作了配套的视频课件和师资培训体系。